|
专业名称
|
在校生人数
|
培养目标
|
主干课程
|
授予学位
|
| 物理学 | 558 | 本专业立足陕西，培养适应国家基础教育发展需求，德智体美劳全面发展，身心健康，具有高尚的师德修养和立德树人情怀，理解物理学科的教育价值，熟练掌握物理学专业知识和技能，理解和掌握教育教学规律和方法，具备较强的物理教育教学能力、创新思维能力、沟通交流能力，能够在陕西欠发达地区中、小学从事物理教育等相关工作的高素质教师。毕业生经过5-8年的持续发展，成长为志存高远、乐教适教的基础物理教学骨干教师。 | 力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、高等数学、大学英语、计算机基础、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、现代教育技术与课件制作、教育学、心理学等。 | 理学学士 |
| 电子信息工程 | 343 | 本专业立足陕西、面向西部、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，爱国进取，具有良好职业道德和职业素养，能够遵守工程伦理和行业规范，具备扎实的电子信息工程领域的理论、方法及实践技能，具备较强的工程实践能力，具备良好的团队合作精神和沟通能力，具备自主学习和终身学习的能力，能够适应电子领域的快速发展，能够在电子信息领域从事设计、研发、应用和管理等工作的高素质应用型人才。 | 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、信息论与编码、数据结构。 | 工学学士
|
| 电气工程及其自动化 | 434 | 本专业紧密围绕地方经济发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和职业素养，能够遵守工程伦理和行业规范，掌握电气工程及其自动化领域的基本理论、专业知识和实践技能，具备良好的职业道德和团队协作精神，能够在电力系统、工业自动化、新能源技术、电气传动等电气工程相关领域和交叉领域内从事产品研发与制造、设备安装与调试、系统运行与维护等工作，为陕西省的产业升级和技术创新提供较强的工程实践能力和创新精神的高素质应用型人才。 | 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析、供配电技术、运动控制系统、微机控制技术等。 | 工学学士 |
| 电磁场与无线电技术 | 163 | 本专业立足陕西、面向西部、辐射全国，旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和职业素养，能够遵守工程伦理和行业规范，适应电磁场与无线技术及产业高速发展人才需求，爱国进取、创新思辨，掌握必备自然科学基础知识，工程基础知识和专业知识；具有良好人文素养和扎实工程实践能力；厚基础、宽口径、精术业、通工程，为人诚实，作风朴实，能在相关领域从事产品研发、制造、安装调试及运行管理等工作，具备良好的沟通表达能力、工程创新意识、团队合作精神、终身学习能力和身心健康的高级应用型专业人才。 | 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、数学物理方法、电磁场理论、微波技术基础、天线理论与HFSS设计、射频电路与ADS设计、通信原理、电磁兼容原理等。 | 工学学士 |
电子信息科学与技术
| 68 | 本专业培养具有良好的道德素养、社会责任感强，适应电子信息产业、中等职业学校的人才需求，掌握信息的产生、传输、获取、处理和应用的基本理论与技术，做到为人诚实、作风朴实、学科理论知识扎实、实践能力较强，能在光电子技术及光电信息、电磁场与微波等电子信息领域从事系统的设计、制造、调试和销售的高级应用型技术人才。 | 电路理论系列课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路等；计算机技术系列课程：C语言程序设计、微机原理、单片机原理与应用、MATLAB程序设计、电子设计自动化、工程制图与计算机绘图；信息处理系列课程：信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、微弱信号处理等。 | 理学学士 |